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第三章（第1页）

郁采的生活逐渐走入正轨，在数学和政史地课堂上活力四射，在语文英语和物理化学课上做愁大苦深状，其实神游物外，挖空心思想挣零花钱。

敲门声再度响起，郁采条件反射的站了起来，无辜的眨着眼睛，“sir，caplease?learly.”

（老师，您能重复一下您的问题吗？我没听清楚）这已经是高一五班英语课上最经典的戏码，老梅很喜欢提问郁采，而郁采很喜欢走神，所以每逢被提到就眨着无辜的双眼，让他重复一遍问题，然后轻而易举的回答出来。

可今天老梅显然不想让她轻易过关，语重心长道，“her”

。

（你英语确实不错，但骄傲是成功最大的绊脚石，你总有一天会后悔的。

）

郁采低下头虚心受教，突然灵光一闪，低声道，“iarclass？”

（很抱歉，但我遇到了个大麻烦，下课后我能不能向您请教一下？）

老梅点头后又继续讲课，郁采收拾情绪认真听了起来，可是真的不怪她啊，这种简单幼稚的内容，她听着不走神才奇怪呢！

下课后，郁采编了个小小的谎话，说自己爷爷生病了，需要一大笔钱，家里人都在筹钱，自己也像贡献一点力量，问老梅能不能帮她找个学生补课，又保证自己英语相当不错，做四级卷子都能过的。

老梅见她说的认真，立马相信了，再度感叹她小小年纪到底是怎么学的，却不答应帮忙，说是会影响她的学习。

郁采千保证万保证，又说只要期中考试她成绩退步就立即不带了，老梅这才答应着去了。

郁采放下一段心事，立即高兴起来，下一节语文课听的也很认真。

整个高中阶段她最喜欢的就是语文老师，当时语文老师因她写的一篇作文对她另眼相看，后来一直很照顾她，她也一直很感谢他，虽然她一直习惯性的在语文课上睡觉。

不过也幸亏她听了，语文老师布下了一篇作文，题目不限，体裁不限，字数不限，意在考察学生的语文功底，郁采很含蓄的笑了起来，整个研一下学期和研二，郁采所有的时间都花在修炼写作上，一边看大量的小说书籍，一边自己动手写，虽然谈不上什么多深的文学功底，但那些煽情的散文化语句倒是学了不少，用来糊弄这些高中生足够了，花老师，我一定会让你再度印象深刻的……

果然第三天语文老师将郁采写的足有两千字的微型抒情小说，当做范文在全班读了一遍，夸她语句优美，笔法老练，感情真挚，并要大家课下借过去拜读。

刚一发下来，乔佳就抢过去看了。

说实话乔佳是那种大方开朗的女孩子，很是小资，如果她不是一直比着郁采，郁采也会很喜欢这种女生。

乔佳之后，郁采就不知道自己的作文本到底去了哪了，等再度回到自己手中时已然是第二天早晨了。

虽然说祸不单行，福无双至，郁采作为穿越人的运气果然好的不是盖的，作文本刚回到手中不久，老梅就将在一片琅琅的英语声中认真背着地理的郁采叫了出去。

“听说你这次作文写的很好？”

老梅的声音带着一丝打趣。

郁采很谦虚的低下头，“是花老师启发的好”

。