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第137章 情感升华上（第1页）

，，！

：情感升华（上）（：情感升华（上）（第22页）刚好够他爸的手术费。

够了，够他站在那个答辩台上，不想别的事情了。

他低下头，把信封折好，放进裤子口袋里。

然后他拿起那杯豆浆一口一口地喝完，换上她熨好的白衬衫。

衬衫上有一股淡淡的洗衣液的味道，是黄诗娴用的那种，海田镇上买的，五块钱一袋，叫“碧浪”

。

“诗娴。”

“嗯。”

“借条我晚上写给你。”

“行。”

“还有……”

“什么？”

“谢谢。”

他说这两个字的时候声音很轻，轻得几乎被风盖过去。

但黄诗娴听见了。

她低下头，马尾从肩膀上滑下来，遮住了半张脸。

露出来的那半张脸上，耳朵尖红红的。

“快走吧。

李校长的车在校门口等了。”

答辩在市教育局的会议室里进行。

七十六个项目入围，重点扶持的只有五个。

武修文是第四个上场的，前面三个是县城学校的老师，每个人十五分钟，ppt做得精美，数据列得工整，说话的时候语调很稳。

武修文上场的时候手心全是汗。

他打开ppt，第一页弹出来——那个端端正正的标题，黑色的宋体字，他在阅览室里一个字一个字敲上去的。

“雏鹰计划：让每一个孩子都能看见海。”

他讲了几分钟之后，评审组里一个戴眼镜的中年男人举手打断了他。

“武老师，你说你的模式可以复制。

我想请你回答一个问题。

如果一个老师本身的能力不如你，或者说责任心不如你，这个计划还能不能成功？”

会议室安静了片刻。

李盛新坐在后排，两只手交叉放在肚子前面，指节捏得发白。

武修文想了想：“能。”

“为什么？”

“因为这个计划不依赖于某一个人的能力或责任心。

它依赖的是一套标准化的流程。

学生怎么选题，怎么调研，怎么对接企业，怎么撰写报告，每一步都有操作手册。

我把手册放在阅览室里，谁来都可以拿去用。