书趣读

手机浏览器扫描二维码访问

068 去见神秘人（第1页）

【今晚月色很美。

】

六个字，难解其意。

秋书语收到短信的时候，刚好站在窗前想把窗帘拉的更严实些。

手上的动作下意识一顿，她抬眸看向空中，就见明亮的月高悬于夜幕上，四周布满了浓雾，时隐时现。

的确……

很美。

又看了一眼那条看似浅显易懂，实则饱含深意的信息，她敛眸微思，片刻后弯唇回了几个字给叶成蹊。

【我也很喜欢夏目漱石的作品。

】

同样没头没尾的一句话，但秋书语知道，叶成蹊会懂她的意思，就像她明白他格外含蓄的表白一样。

日本作家夏目漱石在学校当英文老师时给学生出过一篇短文翻译，要求把文中男女主角在月下散步时男主角情不自禁说出的“I-love-you”

翻译成日文。

毫无疑问，很多人都翻译成了“我爱你”

。

夏目却说，怎么可以讲这样的话呢？

他沉吟片刻，说，“今晚月色很美。”

如此，便足够了。

短短六个字，委婉含蓄却又情意暗传。

秋书语的脑洞当然没有大到看见这句话就联想到了那么多，不过因为之前叶成蹊在她指甲上暗戳戳敲下的摩斯密码，再加上他一贯闷骚的行径，她很难不去这样理解。

而她之所以那样回信息，只是想让他知道，她明了他无法轻易吐露的情意。

*

第二天一早，秋书语接到了一通电话，是A市音乐学院民乐系的主任，范松黎。

他和秋书语的母亲是大学同学，两家算是世交。

对方有意代表校方聘请她去当老师，偶尔去上两节公开课。

而范松黎之所以会找上她……

首先，她并不是作为专业老师任教，而是作为普及民乐相关知识的选修课老师，其目的在于让更多的人了解民乐、喜欢民乐，她涉猎的比较广泛，知识储备量丰富，擅长的乐器又多，是绝佳的人选。

其次，现在的学生都不好带，上课没点噱头很难吸引他们，所以找个美貌与气质并重的老师很有必要。

当然，还有一个原因就是，范松黎知道秋书语的能力，这么一个根正苗红的孩子不用来激励那些学生多浪费啊，所以他口若悬河的说服着她，大有她不答应他就不挂电话的意思。

“这么着吧，咱们见面聊。”