书趣读

手机浏览器扫描二维码访问

第三十一章 重阳三（第1页）

九月七日，这是秦奕回归书院，进行学习的第四天时间。

如同之前一样，上午学习诗词格律以及策论的写法，下午时分则是在柯老夫子的带领下，对于一些当今名流的诗词或者是文章，进行鉴赏。

与其说是鉴赏，倒不如说，是柯老夫子，带领学堂之中的众人，观摩别人的写法，从而化为己用，以应付即将到来的院考。

晚间的时刻，梆子声响，便是代表秦奕一天的课程结束。

然而，柯正山并没有打算让众人离去：“今日的课程，虽然结束了，但是课后的事情，却是不要忘记了，你们稍微等一下时间，我将事情说完！”

夫子不离开，他们这些学子，即便是听到了下课的铃声，也不敢多动。

况且，他们也想要知道，柯正山将会给他们布置怎样的课后作业。

实际上，包括秦奕在内的众人，大概也能猜测的出来，柯正山会给他们留下什么课后作业。

毕竟，九月九日重阳节将近，作为一个让学子们取材练习诗词的节日，柯正山怎么会放过呢？

“九月九日重阳节，那天你们不必来书院，但是九月十日之后，你们得交出一份诗词过来！

其内容，要和重阳节相关！”

果不其然，柯正山所说的，和秦奕等人猜测的一致。

“此外，九月十五日之后，你们也不必来书院了，直到十月一日，举行院考的时候，你们再来。

这期间，你们得自己研习诗词格律与《策论集注》。”

他说的最后一句话，却是不在众人猜测的范围之中。

这就相当于，秦奕前世高考前夕放假，自己在家复习的意思一样。

众人自然明白，这一段时间，对于他们将会有多么重要。

院考的题目，他们无法知晓，但是他们知道题目的类型——诗词、策论、经史子集的填空题等。

不论是诗词，还是策论，都讲究一个境界。

这二者的境界，自然不是同一个意思。

诗词讲究的是想象之下的意境，意会大于字面上的意思，说白了就是诗词一定要富有情感。

情感从何处来？只有真实体会道生活的点点滴滴，才有可能作出好的诗词，故而这一段假期，便是要去体会生活。

当然，这对于秦奕，却又是不一样。

毕竟，他有着前世的诗词资源。

至于策论，则是跟镇子上的政治、经济等社会生活有关。

这一点，不论是秦奕，还是郑平等人，皆是得认真对待。

毕竟，这也算得上是他们第一次正式性的写作策论，若是通不过院考，那么往后的日子，就难过了。

即便是郑平这样的名门望族子弟，在这一段关键的时刻，也不得不全心投入到科举之中。

实际上，这个世界上的科举之难，远超秦奕的想象。

想要光宗耀祖，出人头地，没有实打实的才华，那是不行的。

院考之后联试，联试之后方才是县试。