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第8章 上学（第2页）

在小学教书的老师要么是平台庄的，要么是邻庄的，所以彭巧林认得泰半老师，跟他们说的话无非是帮忙看着她家的小魔头，但不巧的是三年级的班主任是邻村的，并不认识彭巧林，跟她说起话来和别的家长一样客气又骄傲，这时候的老师在学生和家长心里都是特殊的尊敬存在，所以他们是有骄傲的资本的。

“我家这两个孩子就麻烦老师了，他们要是不听话你该打打该骂骂，我不会说别的。”

农村人朴实，对着高级知识分子翻来覆去就是这么几句话。

简子佩却不大情愿，就差在彭巧林说完加一句“谁敢打我试试？”

但是她不敢，她要是说了肯定要挨一顿竹笋炒肉片，简爱国和彭巧林商量好了，他俩谁完不成作业或者考试不及格都要被打一顿的，柳条已经准备好了，这第一顿怎么也要奥利尔尝尝才对。

乖乖对老师展示微笑的奥利尔只觉背后一凉，脑海里自动浮现出简子佩想要做坏事的神情。

报名两天后是正式上课时间，简子佩这才知道她辛辛苦苦写出来的暑假作业是不用交给老师的，班级都换了，上哪儿找负责你的老师去？但老实的家长和孩子都没想到这一茬！

夜晚，简子佩盯着房梁发呆，流浪这几百年她一直忙着修复元神，回到原来的修为上，所以导致她这次闭眼是唐朝，再睁眼就变成了宋朝，然后物换星移她来到了二十世纪九十年代成为农家小院里最普通的女孩，这一切能解释清楚的就是缘法奥妙不可说，而她想回去也得依靠这个奇妙的缘法。

“佩佩——”

门板敲了两声，响起一个老实谨慎的声音。

简子佩无语，跳下床给他开门，一边腹诽，明明是小孩子间的说话，每次被他搞得像特.务接头一样，爷奶早就知道他会说话！

“你来干嘛？”

她相当不客气的问话让奥利尔愣了愣，然后眨巴着湛蓝的眼睛轻声道：“我就是想过来问问你，明天上课我们可以坐到一起吗？”

经过这十来天的相处，奥利尔已经非常确定她不喜欢有陌生男人和她保持亲密的距离，但他不想和别人坐到一起，尤其是完全陌生的环境，换句话来说他今天来是来找同盟的、好吧，应该说是保护者。

简子佩在记忆里搜寻信息后，不得不告诉他有个背上的消息告诉他：“座位是老师排的，我们坐一起老师一定会把咱们俩分开。”

两个熟悉的人坐到一起上课肯定要吧啦吧啦说话，那会影响学习，所以老师都会避免这种情况的发生。

她解释之后，奥利尔非常不明白，明明是相熟的小伙伴坐在一起能够帮助对方的学习吧？怎么就成爱说话了呢？

不管怎么说，九月一号如期到来，修仙界的练功奇才和天资非凡的钢琴家一起来到教室，他们俩还是坐到一张桌子上，原因无非是简子佩无法容忍和真正的三年级小朋友坐在一起，她怕自己智商退化！

对于她的决定最高兴的还是奥利尔：“佩佩，我们又能坐到一起真是太好了，以后请多多指教。”

他恭敬低头，眼中却有明显的笑意。

简子佩却是当真的，指着桌上崭新的作业本：“你给我把第一篇课文抄一遍，我还是不太会写这里的字。”

奥利尔欲哭无泪，他是个纯种外国人，现在居然要帮一个中国人抄汉字，还有没有天理了？

“抱歉，现在在简家我的话就是天理。”

简子佩狂帅酷霸拽的样子很欠揍。

奥利尔：“……”

明显的作弊嘛！

’

上午的课很简单，简子佩听的昏昏欲睡，她身边的人倒是坐的笔直，一副认真听课的样子。

下课后，语文老师布置今天的作业：第一篇课文抄写一遍，明天上交。

然后奥利尔就眼睁睁看着简子佩将他胳膊肘下的作业本拿走，堂而皇之的写上三个字：“简子佩。”

许是他愤愤不平的目光太明显，简子佩看过来，义正言辞道：“我这是帮助你学习汉语。”

奥利尔：“……”

谁信？分明是你懒！