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第二章 消失的本子（第3页）

比利提议，这样的自我介绍太过简单，为了有助于大家互相了解，每个人都讲一件从事教师行业以来，给自己印象最深刻的一个学生，以及为什么对他印象深刻。

这其实就是主持人在引导玩家们讲述自己的背景信息中可以公开的那一部分。

计算机老师宋英勇讲述了他的一个天才学生，才只有初中就自学编程，现在的水平完全赶超他，搞得他每次给这个学生的班级上课都有些紧张，就担心自己一个不小心说错了什么被这个天才学生给指出。

是的，这个天才学生的智商水平碾压宋英勇，但遗憾的是，他的情商不高，非常喜欢当面指出他人错误，不管这个他人是学生还是老师。

体育老师孙渊博讲述了他的一个患有小儿麻痹症的男生。

在初中，有很多娇气的女生都逃避体育课的艰苦训练，她们总会找各种理由不上课，孙渊博的工作任务之一就是戳穿她们的谎言，训练这些个娇气柔弱的女生强身健体，全面发展。

跟这些本身身体没有任何问题的女生相比，这个患有小儿麻痹的男生就着实让孙渊博敬佩。

按理来说，以他的情况是可以不上体育课的，可这个男生非常好强，哪怕每次跑步都落在最后，哪怕被同学嘲笑，他仍旧努力挑战自我，挑战极限，简直就是现实版的阿甘。

虽然到最后初中毕业，这个学生的进步很小，但他却给他这个老师，给其他学生深深地上了一课。

这个学生是孙渊博非常尊重敬仰的人，他相信以他的坚持不懈的精神和乐观坚强的品质，他将来一定会有所成。

语文老师姜豁达讲述了他的一个遭受体罚的学生。

这个男生是班级里有名的捣蛋鬼，让所有老师头疼。

但唯独姜豁达却挺喜欢他的，因为换个角度去看，这个男生开朗爱笑，不记仇，思维跳跃，不喜欢循规蹈矩，搞怪的同时也酷爱创新，富有质疑精神，其实还挺可爱的。

姜豁达觉得，这样的孩子需要教师给予更多的耐心和引导，如果教育得好，他的未来不可限量，可如果教育不好，没有引导全是打压和否定，反而会给他稚嫩的心灵造成永久性的伤痕阴影。

遗憾的是，老师要面对的学生太多，不是每个老师都有足够的耐心，所以这名男生遭受到了数学老师的体罚，男生因为不遵守课堂纪律被年轻力壮脾气火爆的数学老师飞起一脚，正好踢在鼻梁上，鼻骨骨折，当场血流不止。

姜豁达之所以对他印象深刻是在后悔，自己当时就在现场，因为碍于同事之间的关系，没有极力阻止，甚至是默许了体罚的发生。

他觉得他非常对不起那名男生，这是他一辈子的愧疚。

他甚至连一句抱歉的话都没有机会说，因为男生受伤之后就转学了。

化学老师秦开明讲述了他的一个女学生。

这个高二女生喜欢上了年轻帅气的秦开明，给他写了情书。

秦开明不知道如何拒绝才能不伤害女孩子，于是便回信说自己爱好化学，喜欢跟自己有共同语言的。

这个女生的化学从来就没有及格过，可就是因为秦开明的这个拒绝理由，她在选文理科的时候毅然决然选了理科，并且立志要报考化学专业。

当时她的家长和班主任都觉得她是疯了，女生在文科上的优势非常明显，如果选文科，不出意外的话二本保底，正常发挥一定是一本。

秦开明也找这个女生谈话，希望她慎重考虑。

然后最后的结果是，天赋异禀的女生真的考上了一本大学的化学系。

可是故事的结局却令人哭笑不得，女生刚刚大一，秦开明就听说，她交了一个文科男朋友。