书趣读

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第105章（第2页）

他和班上同学的关系都还不错，和谁都不结仇，但也和谁都不亲近，性格很沉稳的一个学生。

他成绩好，做事公正，这学期竞选上了高中部的学生会会长，在班上倒还算有威信。”

&esp;&esp;“他跟我说，是我问过他后，他才关注到张静格那孩子在班上被孤立的情况，”

陆瑞安笑着摇了摇头，轻轻叹息，“他很聪明，没等我提，就主动说作为学生会的成员，他有责任帮忙照顾班上新转来的同学。

我另外在班上设置了一个副班长的职务给他，方便他协同我处理班上的事，尽可能减少她会遇到的一些问题，这样也能服众。”

&esp;&esp;祁扬引得他主动分享工作中的事，心里顿时轻松起来，按捺不住地回到自己从陆瑞安进门开始就想问的话题：“是出什么意外了吗？你表情看起来可不像是这个策略顺利实施了。”

&esp;&esp;陆瑞安犹豫了下，猝然同祁扬对视的一秒后逃也似的错开目光，他的声音轻了许多：“其实也不算是什么大事。

今天下午我到班上布置作业，没带课本过来，从后门过去刚好路过方秋白的位置，他的课本放桌上，我就拿过来翻了一下最近学的内容——结果从他书里掉出来一张小纸条。”

&esp;&esp;祁扬立马猜测到了什么，饶有兴趣地问：“写的什么？”

&esp;&esp;“记得小蘋初见，两重新字罗衣。”

（1）

&esp;&esp;看祁扬眼中升起疑惑，陆瑞安以为他是不知道后句，耐心解释：“后一句是‘琵琶弦上说相思’。”

&esp;&esp;“我知道，这不是学校里要求背的诗词吗？”

祁扬眼里划过一抹狡黠，明知故问，“也许是打小抄怕你默写抽到他——还是说写这纸条的不是他本人？”

&esp;&esp;陆瑞安哭笑不得：“字迹不是他的。

我带了他们一年多，班上学生的字我一看就知道是谁写的。”

&esp;&esp;“这个年纪的学生这样太正常了，写情书么。”

祁扬以为陆瑞安是担心好学生早恋影响学习，有意驱散忧愁氛围，挑着眉笑着宽慰他，“写这纸条的小孩真有才华，知道写诗，我当年写情书的时候才没这么委婉，也不明白什么‘诗’啊干的——”

&esp;&esp;他的揶揄戛然而止，像被一只无形的大手突然扼住脖子而失声，猝然敛起笑意的眼睛小心翼翼地觑向陆瑞安，屏息凝神地观察着陆瑞安的反应。

&esp;&esp;陆瑞安没有看他，既不问、也不主动接话，只顾埋着头慢吞吞喝汤。

&esp;&esp;他的反应不像是对祁扬曾经写情书一事意外，但也不像是想接着听下去，倒像是刻意回避。

&esp;&esp;事实上，祁扬当年的确写过这样一封情书，连祁扬自己都不清楚那封情书最终落到了谁手中，但至少他这些年一直认定陆瑞安没有收到。

&esp;&esp;不然陆瑞安怎么会从来不曾提过这件事，也不对其做任何回应呢？这不是陆瑞安的性格。

&esp;&esp;他坐在那儿，睁着双眼，一眨不眨地注视着陆瑞安，等来陆瑞安局促的一觑。