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第21章 杂弦理论（第2页）

林知夏问他：“你怎么来了？”

江逾白早就想好了上门拜访的正当理由。

他立刻扯开书包拉链，翻出一沓试卷和作业本：“林知夏，你两天没来上课，老师布置了作业。”

林知夏的妈妈忽然出声：“这是你的同学吗，夏夏？”

林知夏骄傲点头：“是的！

他是我的同桌！”

话音落后，林知夏的爸爸也从仓库里跑出来了。

爸爸和妈妈都在打量江逾白。

江逾白站得笔直。

今天是他第一次正式会见林知夏的父母。

他决定给林知夏的父母留下一个好印象。

他的自我介绍十分详细：“我是江逾白。

今年九月，我转学来了实验小学。

我的课余爱好是球、做数学题。

我是林知夏这学期的同桌。”

林知夏欢快地接话：“对！

江逾白和我已经做了四个月的同桌啦！”

“四个月！”

爸爸惊叹不已。

在江逾白出现之前，别说四个月了，能和林知夏做四周同桌的小朋友都是不存在的。

林知夏的爸爸甚至接到过其他家长的来电。

那位家长直白地劝告他，说他身为林知夏的爸爸，必须好好地管一管女儿，让他女儿不要在班上说一些乱七八糟的话，影响了别人家的小孩。

林知夏的爸爸为此而感到愤愤不平。

明明是那个人的小孩不够聪明，追不上夏夏的思路，怎么能算是夏夏的错呢？

而今天，林知夏的爸爸也是第一次听见一个九岁的小男孩在自我介绍时宣称“课余爱好是做数学题”

，他不禁有些触动。

果然，这种特别聪明的孩子，会和林知夏有共同语言。

爸爸温声问道：“江逾白小同学，你今天特地来给林知夏送作业吗？”

林知夏两天没来上学，班主任也没在班会课上提起她。

她家里的电话又打不通，江逾白这才想到了“上门拜访”

这个点子。

所谓“作业”

，只是个借口。

江逾白关注的是竞争对手