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第三章 杀人童谣（第4页）

“我个人倾向于第一种和第二种的结合，简单来说，就是凶手想要通过童谣向世人表达他的威胁恐吓，而只是一首童谣，没法让人惧怕，所以他要按照童谣杀人，让世人恐惧。”

吉时总结自己的推理观点，“也就是说，凶手死了不要紧，因为这世上还有别的凶手。”

“你还是没回答我的第二个问题啊，为什么凶手要当大象，大象最后可是被分尸放进冰箱了，为什么不当那四个凶手，用他们的方式去杀人，最后逍遥法外？”

高朗执着于这个问题。

面对这个问题吉时就没那么自信了，他猜测着说：“没错，如果是一般人，不会选大象去模仿，所以这个凶手不是一般人，我怀疑，他只想要杀死三个人，杀完这三个，他就功德圆满，他也不愿意以罪人之身苟且于世，他认定有罪之人必定要接受法律惩治。

我觉得，他是一个矛盾体，既藐视法律，又尊重法律。”

“啊？”

高朗不解。

“总之，我认为凶手按照这首童谣去杀人，原因正是我刚刚说的第一和第二，他的最终目的是恐吓那些跟尹萌萌和苗睿有共同特点的人，而这首童谣的最后刚好就是恐吓，于是他便以童谣作为基础，进行他的比拟杀人。”

吉时说着，去看易文翰的脸色。

易文翰不为所动，看不出是赞同还是不赞同。

吉时继续：“我猜想，凶手并不以杀人为乐，所以他只想要杀鸡儆猴三次。

而且这首诗除了在恐吓那些还想要参加比赛的小动物之外，也是对其他四个猛兽，也就是杀人凶手的恐吓。”

高朗不解：“恐吓狮子老虎，蟒蛇老鹰？”

“是的，童谣的题目就是恐吓他们的，因为胜出者的最终归宿是冰箱。”

吉时叹息，“唉，童谣更深层的意思其实是大象对其他猛兽的恐吓，大象以自己的结局告诉其他猛兽，不要像他一样。

但大象也知道，劝诫可能没有用。

明年后年，比赛继续，悲剧继续。”

“吉老师，你这个……”

一名侦查员尴尬地说，“你这个分析如果是针对这首童谣，我觉得挺对的，但是如果是针对凶手的，我觉得太一厢情愿了。

凶手是凶手，大象是大象，凶手之借鉴大象的杀人手法，留下卡片把咱们往童谣上引，咱们要是入戏太深，恐怕是着了他的道。”

易文翰终于开口，“没错，我也觉得是你过度解读了，不是过度解读童谣，而是过度解读凶手，以为凶手会完全按照大象的思路行事。

我认为可能是第三种可能。

凶手的最终目的是误导警方。

童谣就是烟雾蛋，会把我们引领去错误的方向。”

“有这个必要吗？”

吉时明白了，这次他跟易文翰在两个阵营。

“当然有，别忘了，我们并不是毫无头绪，尹萌萌的案子，我们可以确定，凶手假装成男友引诱尹萌萌在特定时间站在死亡阴影下，所以只要查尹萌萌的人际关系就行；苗睿的案子，我们更是有六名嫌疑人。

凶手岌岌可危，我要是他，我就故弄玄虚，引导警方去错误的方向，越走越远。”

易文翰直视吉时，两人面对面，彼此心里都明了，他们意见不同，也很难说服对方。