书趣读

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起垂着头挨骂，护士走后，两人一起在房间里吃了饭，陆边起身告别：

“我得回去排练了，你之后想打游戏的话，直接去剧场找我就行。”

金柏目送陆边离开，心中一块石头落地。

在二次手术之前，陆边就和他提过想请他参演话剧的事情，说自己看过他之前的影片资料，觉得很合适。

当时金柏随口糊弄过去，今天被带去剧场，还以为男人要开始他的二次游说，没想到从头到尾只说要打游戏，最多就是介绍了一下自己排演的项目是什么。

他没再提请金柏演戏的请求，金柏也不用绞劲脑汁地思考如何拒绝，只是某天白日闲逛无聊，金柏走着走着，便到了剧院门口。

他站在门口，听不到里面的动静，只觉得很安静。

不知道陆边在不在办公室，是不是忙排练，他犹豫很久，甚至都把手机掏了出来，想着要不要给陆边发消息问问，却还是收了回去。

那天金柏离开了剧场，可前往剧场的路成了他的散步路线，于是没过两天，同样的事情发生了，他站在剧场门口，犹豫要不要敲门。

金柏不记得具体哪日，或许是因为前往剧场的路也被他走得熟悉且无聊，或许是那天时间比较早，亦或者只是门边的桃花开了，他一时冲动敲了门，很快门便打开了，一个陌生的女孩，里面众人扭头看他，似乎正在排练。

当下金柏就想逃，却被陆边叫住了，他穿过人群拉着金柏，给众人介绍：“这是我的朋友，金柏。”

在场的似乎有陆边的学生，大家都起身鞠躬：“金老师好。”

“你想在旁边看看吗，还是直接去打游戏？”

陆边询问金柏的意见。

金柏选择躲进办公室去，陆边也没有强留，只是把他安顿在电脑前，倒了一壶热水，拿了一盒饼干，拆出一袋来：“饿了就垫一垫，不能多吃，等排练结束我带你去吃饭。”

处在工作状态的陆边讲话口吻也带着老师的语气，金柏像乖学生似的点点头，然后独自打游戏，一直到陆边敲门问他：“你想和他们一起吃饭吗？”

金柏有些犹豫，但如果因为自己，让那些学生们饿着肚子回去，实在是太不合适了，于是他点点头，陆边笑着说道：“那你打完这把出来，我们去吃饭。”

饭店选在度假园区的一个江浙菜馆，这还是金柏病后第一次出饭店吃饭，他跟在陆边身侧，学生们簇拥着他，没多久，他便发现这群人中有几个聋哑人，虽不说话，却会小动作地用手语和旁边的人交流。

大约是注意到了金柏的视线，前来开门的那个女生笑着解释道：“陆老师正在排一部残疾人话剧，他们都是我们的演员。”

金柏没听过残疾人也能演话剧，席间一边吃饭，一边听他们交流，大约了解到这个项目的一些具体细节。

“人的五感是相辅相成的，当其中哪一方遇到表达限制，在另一方或许会有相应的补足，最简单的道理，失声患者会激发出更好的肢体表达，视障患者对声音更加敏感，感官带来体验，体验种种感受，感受没有好与坏、残缺与健全之分，这大概就是我这个项目的一个核心观点。”

陆边在说起专业内容的时候头头是道，金柏点点头，回应道：

“哦，就是为了呼吁社会对残疾人的关注。”

这是他对这类公益事业的一概理解，右眼刚失明的时候也有类似的组织来找他，可除了新鲜的大饼，什么都没有。

陆边失笑：“这句话确实是在立项书上，但其实我从来没有指望一部戏剧可以改变社会看法，残疾人戏剧不是为了呼吁旁人的同情关注而排演的，更多的只是探索另一个世界，普通五感无法抵达的空间。”

金柏似懂非懂地点点头。

“你之后想看排练的话，直接过来就好，”

陆边摇摇手机，“我排练时间表发给你。”