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929 姐夫与小姨子带娃与要娃作曲课与音乐会中（第4页）

马上上课了，教室里也逐渐安静了下来。

当门内两大一小的身影时，教室里又稍稍乱了起来。

“快看，好可爱。”

艾琳忍不住的戳了戳身旁无精打采的弗兰克。

弗兰克显然也注意到了今天陪秦键来上课的不是段冉，他一下打起了精神，“这是他的女儿吗？”

这话惹来了艾琳的一记白眼，“白痴。”

而另一边的卡蒂娅依旧用一种近乎厌恶的目光审视那个令她不悦的身影。

尤其是在今天，秦键的出现让她更不开心。

显然被门前情景吸引到的远不止伽马重奏团的几人，教室里响起了窃窃私语。

不知科赫对着秦键说了什么，只见秦键笑着点了点头，接着领着段暄坐到了第二排一处没人的空位上。

科赫走上讲台，继上节课的二部小型复调曲体写作，开始了今天的内容。

讲至结束，大半节课已经过去。

临近下课前15分钟，按照老惯例，又到了a演奏b作业的环节了。

课堂的气氛松弛了不少。

“准备一下吧，各位。”

科赫把讲台的位置让了出来，拿着三份乐谱走到了教室中间，路过第二排的时候，他将一份乐谱放到了秦键面前。

乐谱上大写着——‘为钢琴所作，小赋格，卡蒂娅。

’

接着科赫将剩下两份乐谱分发了下去。

上节课一共进行了四组，其中秦键的作业被卡蒂娅演奏，得到了大家一致的赞誉。

而今天他将演奏卡蒂亚的作业。

两人互相演奏对方的曲目这一事说来有点戏剧味道。

几乎教室里的所有人都知道，卡蒂亚对秦键素来没有好感。

其原因只有伽马重奏团的几人晓得——卡蒂娅早在本科学习阶段就对亚当斯芳心暗许——而在亚当斯没有拿到肖赛冠军的那个夜晚，卡蒂亚当场砸坏了奥费多尔的平板电脑。

所以眼下这一幕不论从哪个角度来看都像是科赫的特意安排。

毕竟此二人有着领跑于教室众人的创作能力以及现场演奏能力。

高手的作品由另一个高手来演奏，这听起来也确实能让人打起不少精神。

而且大家期待秦键第一个走上讲台，最好直接脱谱来展现一下他那被传得沸沸扬扬的超能力——过目不忘。

...

秦键拿起眼前的乐谱匆匆翻了一遍。

94小节的作品小赋格谈不上短。

结构严密，乐句清晰。

只是手写的打印版看起来颇为有些吃力。

接着他从头开始仔细的阅读起每一个小节。

一旁小段暄歪着小辫认真的看着秦键。