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第63章 学校（第2页）

校长一边走，一边温和地向弗提介绍着学校的情况。

“弗提先生，学校在初期的条件其实并没有那么好，”

校长语气平和，带着一丝感慨，“但经过这几年的发展，我们已经能够为大多数学生提供一个相对良好的学习环境了。

对于这些孩子们来说，这已经是非常不错的进步了。”

弗提点了点头，目光扫过校园的每一个角落。

他看到教室的窗户虽然有些老旧，但玻璃擦得干净透亮；操场上虽然设施简单，但孩子们的笑声却充满了活力。

这一切都让他感到欣慰。

校长一边走，一边简单介绍了一下自己的背景：“我来自希娜之墙，曾经是一名教授。”

他说得轻描淡写，似乎并不想过多提及自己的过去。

然而，弗提其实对他的情况了如指掌。

校长的名字叫弗勒里·安图恩，年轻时曾是希娜之墙内一所知名大学的教授，学识渊博，深受学生尊敬。

后来流浪到希干希纳区时，他几乎失去了活下去的勇气。

幸运的是，他遇到了格里沙医生。

格里沙不仅救了他的命，还为他提供了重新开始的机会。

在希干希纳区，弗勒里看到了这里的平民学校。

尽管条件简陋，但那些渴望知识的孩子们的眼神深深打动了他。

他决定留下来，成为一名普通的教师，用自己的知识去改变这些孩子的命运。

在教学中，他从格里沙提供的教材中得到了许多启发，逐渐意识到教育的重要性。

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后来，格里沙医生向他透露了一个宏大的计划，而学校是这个计划里重要的一环。

弗勒里毫不犹豫地加入了这个计划，并成为了学校的校长。

然而，格里沙并没有告诉他，弗提才是这个计划的策划者和领导者。

在接下来的几年里，卡尔按照弗提的指示，投入了大量的资源扩建学校。

学校的规模不断扩大，能够容纳更多的学生。

为了方便教学，学校还区分了小学和高中两个阶段。

“小学阶段没有限制，”

校长解释道，“只要是适龄的儿童，甚至成年人，都可以来学习。

不过，目前来上学的几乎都是孩子们。”

他顿了顿，继续说道，“而高中阶段，我们主要是为了培养更多的老师和研究人员。

这些人将成为希干希纳区未来的中坚力量。”

弗提认真地听着，不时点头表示赞同。

他看向校长说道：“弗勒里校长，您的工作非常重要。

我相信，在您的带领下，这所学校一定能够培养出更多优秀的人才，为希干希纳区的未来贡献力量。”

校长露出了感激的笑容，郑重地回应道：“弗提先生，您的支持和信任是我们最大的动力。

我们一定会竭尽全力，不辜负您的期望。”

校长带着弗提走过了学校的走廊。

学校的建筑虽然谈不上华丽，但每一处都透露着质朴与实用。