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第36章 推动文化传承育新风（第1页）

大唐在各方面蓬勃发展的进程中，林羽越发重视文化传承的重要性。

尽管当下有着诸多优秀的文化成果，如诗词歌赋、传统技艺、历史典籍等，但随着时代变迁，一些文化元素面临着失传的风险，若不加以系统推动传承，大唐的文化瑰宝恐将渐渐黯淡，于是便决心在文化传承方面下大力气。

林羽进宫面见李世民，进言道：“陛下，我大唐向来以文化昌盛闻名遐迩，然岁月更迭，诸多珍贵的文化财富有渐失光彩之虞。

诗词妙韵、古老技艺、经典着述等，皆承载着我大唐的精神与智慧，若不悉心传承，恐后世难再领略其风华。

臣恳请陛下准许臣全力推动文化传承之事，让大唐文化绵延不息，育化新风啊。”

李世民听后，深表认同，说道：“林羽，你所虑极是，文化乃我大唐之根基命脉，朕允你着手此事，望你能护住我大唐的文化火种，使其燎原后世。”

林羽领命后，先是从古籍整理保护入手。

组织了一批学识渊博、精通古籍考据的学者，对大唐各地收藏的历史典籍、经史子集等进行全面的梳理排查。

许多古籍因年代久远，或纸张破损，或字迹模糊，这些学者们便运用精湛的修复技艺，小心翼翼地修补残页、还原文字，让古籍重现往日的风貌。

同时，将这些修复好的古籍进行分类编目，建立专门的古籍文库，按照不同的学科领域、朝代时期等进行详细划分，方便后人查阅研究。

为了防止珍贵古籍因意外情况而损毁丢失，还制作了副本，分别存放于不同的安全之地，如深山的藏经阁、干燥的地窖等，确保文化典籍能长久留存。

在传统技艺传承方面，开展了“师徒传承计划”

。

对那些濒临失传的传统技艺，如木雕、刺绣、制瓷等，进行全面的普查登记，寻找掌握这些技艺的老师傅，鼓励他们招收徒弟，将自己的手艺倾囊相授。

朝廷出台相关政策，对收徒授艺的老师傅给予一定的物质奖励，如赏赐金银、减免赋税等；对于愿意学习传统技艺的年轻人，提供学习期间的生活补贴，免除他们的后顾之忧，让他们能安心学艺。

并且，在各州府设立传统技艺传习所，定期组织技艺交流活动，不同流派、不同地域的工匠们汇聚一堂，展示自己的拿手绝活，分享技艺心得，相互学习借鉴，共同提高技艺水平，使得传统技艺在传承中不断创新发展。

诗词歌赋作为大唐文化的璀璨明珠，自然也在重点传承之列。

林羽鼓励文人墨客们整理编撰诗词选集，将那些散落民间、鲜为人知的优秀诗作收集起来，与经典名篇一同编辑成册，刊印发行，让更多的人能够欣赏到大唐诗词的丰富多样。

同时，在官学和私学中，加大诗词教育的比重，不仅要求学子们背诵经典诗词，还要学习诗词的创作技巧，定期举办诗词创作比赛，激发学子们的创作热情，培养新一代的诗词人才，让诗词文化得以代代相传。

此外，为了让大唐文化更广泛地传播开来，林羽还倡导利用各种艺术形式进行演绎呈现。

例如，将历史故事改编成戏曲，搬上舞台，通过演员们的精彩表演，把大唐的英雄事迹、传奇故事展现给观众；以绘画的形式描绘大唐的风土人情、市井生活，让人们从画卷中感受那个时代的韵味；还可以借助说书人的口，将大唐的文化典故、民间传说传播到大街小巷，让普通百姓都能耳熟能详。

然而，在推动文化传承的过程中，也遇到了一些阻碍。

部分古籍修复工作进展缓慢，因为修复人才稀缺，且修复工作要求极高，稍有不慎就会前功尽弃；一些老师傅虽有心收徒，但年轻人觉得传统技艺学习周期长、收益慢，更愿意投身商业等热门行业，导致传承后继无人；还有些偏远地区对诗词歌赋等文化活动参与度较低，缺乏相应的文化氛围。

林羽针对这些情况，采取了相应的措施。

对于古籍修复人才稀缺的问题，在各地官学中增设古籍修复相关课程，选拔有兴趣、有天赋的学子进行专门培养，同时邀请民间的修复高手担人教师，传授实用的修复技巧，扩充修复人才队伍；针对年轻人不愿学习传统技艺的情况，举办传统技艺成果展示会，展示那些精美绝伦的传统工艺品，介绍掌握技艺后可观的收入前景，吸引年轻人的目光，改变他们的观念；对于偏远地区文化氛围淡薄的问题，派遣文化使者前往，带去书籍、字画等文化用品，举办文化讲座、诗词朗诵会等活动，营造浓厚的文化氛围，提高当地百姓的参与度。

随着文化传承工作的逐步推进，大唐的文化瑰宝得到了妥善的保护与传承，古老的技艺重焕生机，诗词歌赋更加深入人心，各种文化形式交相辉映，共同营造出了浓厚的文化新风尚。

大唐的文化影响力不仅在国内愈发强大，还通过对外交流传播到了周边国家乃至更远的地方，让世界都领略到了大唐文化的独特魅力。