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搭建线上销售平台,展示和销售手工艺品;与电商合作,开展直播带货等新型营销活动。
加强品牌建设,挖掘手工艺品文化内涵,打造具有大唐特色的品牌。
举办手工艺品展销会、文化节等活动,提升品牌知名度和影响力,增加产品附加值。
完善人才培养,制定传统手工艺人才培养标准,规范教学内容和课程设置。
整合官学、私学及社会培训机构资源,建立多层次、全方位的人才培养体系。
邀请行业大师授课,传授精湛技艺和实践经验。
设立人才培养专项资金,对优秀学员给予奖学金,资助贫困学员学习,保障人才培养质量。
然而,在加强传统手工艺传承与创新过程中,面临诸多挑战。
拓宽传承渠道需要协调学校、社区等多方资源,且要改变大众对传统手工艺的认知,难度较大。
激发创新活力需克服从业者传统观念,且创新成果转化为市场产品存在风险。
强化市场推广要求从业者掌握新的营销技能,对其能力要求较高。
完善人才培养体系需要投入大量资金和师资力量,短期内难以实现人才规模增长。
林羽针对这些情况,采取了相应应对措施。
对于传承渠道协调难题,成立专门协调小组,加强与学校、社区沟通,制定详细合作方案。
通过宣传活动,展示传统手工艺魅力,提高大众认知度。
在创新方面,加强对从业者的培训,邀请专家进行创新理念和方法培训。
建立创新产品市场调研机制,根据市场需求调整创新方向,降低创新风险。
针对市场推广,组织营销技能培训班,邀请电商专家授课,帮助从业者掌握新营销手段。
建立品牌推广服务机构,为从业者提供品牌策划、推广等一站式服务。
在人才培养方面,多渠道筹集资金,除政府投入外,吸引企业和社会资本赞助。
加强师资队伍建设,培养本土师资,引进国内外优秀手工艺人才,充实师资力量。
随着传统手工艺传承与创新举措的逐步推进,大唐传统手工艺迎来新发展。
传承渠道拓宽,更多年轻人接触并学习传统手工艺,传承队伍不断壮大。
创新活力激发,涌现大量新颖手工艺品,市场接受度逐步提高。
市场推广加强,线上线下销售渠道融合,品牌影响力提升,产品附加值增加。
人才培养体系完善,培养出大批高素质手工艺人才。
传统手工艺重焕生机,为大唐文化繁荣与经济发展注入新活力,尽显传统手工艺传承与创新增活力、兴文化的重要作用。
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