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26 第二十六章双更合一（第2页）

李清夏拿到点名册，和王秀红道了谢就离开了，半点没提丁志翔的事，让王秀红心里一直七上八下的，一直在想李清夏究竟有没有听到自己骂学生的话。

不过没多久，她就放下了这心思，心里想着反正现在的老师，打骂不听话的学生就是常事。

她骂学生是为了学生好，就算李清夏听到了，也不能说她不对。

李清夏并不知道她的想法，要是知道了，知道了她也什么都做不了。

这些老师的教育观点，早就根深蒂固了，单凭她几句话，是无论如何也改不了的。

她记得《义务教育法》里，现在就已经规定了老师不能体罚学生。

可是就算如此，学校里体罚打骂学生的现象，依旧存在。

法律虽然颁布了，可是实施起来，又有多少人遵守呢？不喜欢体罚学生的老师，就算没规定，也不会体罚学生，喜欢用体罚来教育学生的，有规定他也不会当回事。

在学校里，只要家长不认为老师是错的，那老师就算体罚了学生，学校里也不会管。

李清夏拎着壶回到办公室，看到唐时春已经写好了东西，正在收拾着桌子。

她把暖壶给她，转身坐在椅子上，和她说起了刚刚发生的事。

说完，李清夏皱着眉，看着唐时春，脸上带着生气：“你说，一个老师怎么能这么骂学生呢？学生才多大。

这些话落在一个学生身上，对这学生心理会造成多大的伤害啊，甚至心理调节能力差点的，可能就会有一辈子的阴影。”

唐时春听完也皱起了眉，脸上带着淡淡的愁，叹了一口气：“我也见过这样的老师。

学校里面这样的老师不在少数。

我当时见到有老师用教鞭打学生，就上去劝了，说这些不对。

可是那老师根本不听，还说我年轻，不懂得教育学生。”

李清夏听到这些，心情更差了。

两个人同时叹了一口气，整个办公室里开始弥漫起低气压。

就在两人的情绪越来越低迷的时候，李清夏突然想到唐时春在写的教学论文，她眼睛一亮，看向唐时春。

“时春，你不是在写论文吗？你写的论文主题是什么？”

“嗯？”

唐时春不解地看向她，不明白为什么她会在现在问出这样的问题。

不过虽然不解，她还是回道：“关于教学方法改进的问题。”

“那你写多少了？”

“才刚刚开了个头，还有很多资料没查好呢。”

李清夏抿唇，思索了一会儿，抬头看向她：“那你说，我写个关于老师体罚学生的论文怎么样？作为老师，学生的教育问题，也值得咱们关心。”

唐时春立马明白了她的意思，点头道：“可以啊，这个主题很好，我支持你。

我也是刚刚写，咱们正好可以一起查资料。”

“我也是这么想的。

不过我这个论文，需要很多真实材料，我得跑不少的学校去调查。”

唐时春用手点点脑袋：“这倒是个难题，如果直接去问，肯定没老师告诉你。”

李清夏笑了起来：“不问老师，问学生。

只是市里的情况我不清楚。

时春，我希望你能帮帮我，把市里所有学校具体的位置都告诉我。”

“这个简单。”

唐时春微笑：“市里的学校我都知道在哪儿，周末的时候我带你一起去。”