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第33章 不服输的宇智波斑（第2页）

但带土竟然说他不如一个中忍，这实在有些过分了，难以接受。

这明明是你的天赋问题，怎么能扯到老夫身上，老夫当年就是这么学习的，柱间也只是结一两个印就释放忍术了。

只有某些阴险的千手忍者，才会一直结印。

而且老夫算是正常教学了吧，都没丢出宇智波的历史典籍让你自己去悟，还给了你详细的忍术卷轴。

就这还学不会，已经不是老夫的问题了。

心态有些崩溃的宇智波斑，直接找来了白绝，用白绝实时投影了晓组织训练场的场景，尽量压低声音说道：

“带土，好好看看别人是怎么学习忍术的！”

带土一脸不屑，但还是老老实实观看投影，一方面是趁机了解外界情况，另一方面则是寻找理由来反驳宇智波斑。

证明不是自己的问题，而斑的教学水平有待提高。

投影里，白夜先是拿出了记录金刚封锁的忍术卷轴，随即耐心给梨讲解金刚封锁的原理，以及涉及到的查克拉变化。

梨在遇到听不懂的问题，也会及时求教，得到了白夜耐心的解答。

在了解了金刚封锁的原理后，到了实际操作的环节，白夜更是放慢了结印的速度，从结印的动作和查克拉流动位置，手把手的进行讲解。

最终在几个小时的学习后，梨释放了还不稳定的金刚封锁。

不仅身后的锁链只有一条，并且移动速度还非常的缓慢，仅仅持续几秒后，就自行崩溃了。

见到这一幕，带土酸溜溜的说道：

“斑老头，这下该承认是你的教学水平有问题了吧，你看看白夜是多么温柔细心的教导，和海角老师一模一样。”

“这不可能，上次他明明只有神话典籍就完成了教导…”

宇智波斑喃喃自语，他无法接受自己不如一个中忍，不如一个毛头小子，开始为自己强行挽尊。

见到宇智波斑自我怀疑，带土乘胜追击道：

“斑老头，这个叫做因材施教，面对不同学习水平的学生，要用不同的方法教导，长门的天赋和梨明显不同，所以用了不同的方法。”

缓过神来的宇智波斑点了点头：“是啊，我不该对你抱有太高的期望，你不是长门那样的天才，仅仅只是个不成器的小鬼罢了，还是个吊车尾。”

听到不成器、吊车尾的字眼后，带土急眼了。

他知道自己是吊车尾，但不想被其他人称作吊车尾，这是面子问题。

“我不是吊车尾！

我只是还没有认真学习罢了，斑老头你等着瞧，我肯定会学会这个忍术的，不过你肯定是个没用的老师。”

说完，带土直接抱着忍术卷轴开始研究，一副不达目的不罢休样子。

也许是认识到自己教学能力有些欠缺，宇智波斑没有搭理带土，而是通过默默观看投影，试图学习白夜教导梨细节，来挽回在带土心中的形象。

从小到大他只输给过柱间一个人，其他人都是手下败将。

不过他确实不擅长教导他人，这一点柱间也一样，所以只要他稍微学习一样，就能在这方面超越柱间，赢柱间一次。

毕竟，现在已经是柱间死后第三十个年头了。

（本章完）