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96 评分和影评（第2页）

，就像是爱情光环一样。

当他们爱她的时候，她的优点会被无限放大，她的缺点亦会变成萌点。

在满篇的爱慕中，多少是掺杂着些盲目的，尤其是新粉。

怎么把这类观众的爱意，转化为细水长流的陪伴，却是另外一个课题。

——那需要源源不断的优质戏，保持着一定频率的出现在大众视野里。

“谢谢你们爱我，我会努力演戏，让你们一直爱我的。”

冯棠棠在心里默念着，继续滑动着长评。

第二类是和宣传预期相符的，影片故事评价，集中在爱情的互动上。

关注点在于从虐心到温馨的爱情故事上。

他们更关注角色和角色之间的互动，同时又会把主人公的爱情套用在自己的身上。

先前小蔺定制的，大学宣传策略起了作用。

冯棠棠翻了翻，许多评论都是感动深受类的：

“从高中到大学，又从大学到毕业工作的爱情。

青春里最美好的岁月，有那个人陪伴，我在影院里泪流满面。

很想念曾经陪我长大的他。”

“看着很有年代感的高中学习环境，仿佛自己一下子年轻了！

回到了爱恋隔壁文科班妹子的时候！

要是当初我也像周泽一样表白了，是不是我们就像他们一样，进入同一所大学，又一路走下去了呢？听说那个女孩已经结婚了，希望她永远幸福！”

能带给观众共鸣感，可以让观众带入自身，是作为演员，最有成就感的事件之一。

自己所创作的角色，带着某些人没有完成的梦想，体验了另一番人生，为他们创造了另一个可能性。

这就是故事和虚拟角色本身的魅力，及意义所在。

有些评论，根本讲述了和影片没太大关联的故事，但无一例外都在追忆青春。

还有些比他们预计的年龄更大的观众，远离高中的学生生活十多年了，写起过去的往事细节，与影片中的情感的丝丝扣扣的相似之处，很多都令人动容。

从一个青春故事，到一群人对青春本身的回忆怀念，在巨大的评论磁场力，产生的是另一种东西——情怀。

冯棠棠为自己感到自豪。

哪怕“情怀”

这词，被之后的媒体用烂，冯棠棠还是很喜欢“情怀”

。

一个小小的人物，能映射出千千万万个小小任务，这就是演员与观众之间，最隐秘又紧密的联系。

就像是，一起分享了生活的一部分的朋友。

她新建了个文件夹，粘贴了几分令她很有感触的影评。

有些人分享的青春细节，对作为演员的她来说，也很有参考意义。

丰富的表演，总是从丰富的生活积累中来的。

第三类影评，应该是左言最想看到，冯棠棠却有点怕的，专业影评。

他们不关注演员和创作班底，也不会投入到故事中间，而是作为更专业的电影发烧友，从导演、剧本、影评的各种细微之处，来作为“电影”

去评判这部作品。

有些影评人，是十分中肯随意的，另一有些，则是刻薄而不留情面。

冯棠棠打开那种影评，感觉就像是上交了一份试卷，现下拿了分数，要对着扣分点和得分点写总结笔记似的，仿佛又回到了学生时代，笼罩在被班主任支配的恐惧中……