书趣读

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第294节（第2页）

“对了！”

“对了！”

“又对了！”

“这道题是写了两种解法吗？夏老师，您怎么只批改了第一种解法啊，您再看看第二种解法对不对？”

夏老师笑骂道：“你自己不会看？”

年轻的化学老师坦荡承认：“对啊，这道题我不会做啊。”

夏老师：“那我仔细看看……”

夏老师低着头，聚精会神地看了片刻，重复道：“让我仔细看看啊……”

轰的一声，周围几个化学老师都笑了，“夏老师！

这个解法你也没看懂？”

夏老师推了推鼻梁上的眼镜：“等等，都等等，有点耐心。

林笑的第一种解法肯定是对的，第二种解法不太常见，我得研究研究。”

年轻的老师看向林笑：“林笑，过来！

给你们夏老师讲讲你这第二种方法的解题思路！”

林笑用求助的目光看向夏老师。

夏老师笑着朝她招了招手：“来，给我讲一讲，你这第二种解法是怎么回事。”

林笑走到办公桌旁边，用手指着试卷解释自己写下的每一步，周围的老师们全都认真听着，“哦，原来这一步是这么来的。”

“哦哦，我知道了！

对的对的，这种解法是对的！”

毕竟是化学老师们，听到林笑讲解自己的解题思路，老师们的反应都很快。

夏老师在林笑的第二种解法下面也打了一个勾，继续批改下面的题目。

突然，夏老师的红笔一顿，“诶？这个同分异构体……”

林笑看向夏老师红笔点着的方向，猛地一拍脑门：“啊！

我少写了一种！”

“3甲基1氯丁烷！

还有一个这个！”

林笑语速飞快地添上一个答案。

然而夏老师的红笔比林笑更快，他毫不留情地在卷子上打了一个红叉，旁边写下扣三分。

“啊……”

林笑看着被扣掉的三分心痛极了，“我说对了吗？我说对了吧？少写了一个3甲基1氯丁烷。”

夏老师点头：“对啊。”

林笑：“既然我说对了那能不能……”