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玲050)后续红热不减,校园险失控;校方急忙出面,强迫大降温。
“非常欣赏你今天的解读,你的观点都可以写出一篇精彩的论文了。
如果不是时间限制,我很愿意继续探讨下去。
我回去要一面重读一面找你做深一层的讨论。
今天的课题很有意思,谢谢你凯文同学。
对于你的奇特看法,我还需要时间,或许很长的时间,慢慢去理解和接受,所以希望你有些耐心,我们课下还可以在网上继续争辩探讨,这种积极的交流十分有趣。”
摩根教授意犹未尽。
凯文鞠躬致歉,缓和道:
“暂时不认同也很正常,但‘存在即合理’,只是您目前还没有了解这里面的深层背景。
当然,中国历史背景对于您一个西方学者来说,确实有些太复杂了,只能说:您看懂了文字,没有看懂文化。
文化是每个人骨子里,与生俱来又化为骨血的东西,加自幼耳濡目染的熏陶,而日积月累出来的结果。
您生活在完全不同的环境下,恐怕很难完全接受。
“我尊重您个人私下的评价,但作为公开授课时的鉴赏评论,会影响数十个学生的观念,甚至更多人今后的思想。
所以,您目前对于中国古典文学的观点还有待更深探究,请您慎重。
实在对不起,打扰大家下课休息了。
有唐突冒昧之处,还请教授您谅解我们的,年少轻狂。”
教室里先是少有的寂静一片,随后忽然爆出热烈的掌声,沉寞睡神今天真是惊到大家了,以往的形象发生巨大逆转。
摩根教授却陷入深深的思考,他缓缓转身默然地走出教室,甚至连那本教案都没记得拿,以至于懵懵懂懂地与下一堂逻辑思维课的讲师差点撞上,人家已经在门口静静地听了很久了,出于同样的好奇和兴致,并未打断这场文化的大讨论,而是旁听得津津有味。
逻辑课讲师很恭敬地跟摩根教授打了一声招呼,但并未得到回应,只得默默进入教室。
眼看这堂课已被强行占用了大半,只好临时小堂考,并且暗示需要休息的同学可以自便。
维维安一听到这句话,立即如临大赦一般跳了起来,窜出教室飞奔去了洗手间,嘴里嘟哝着:“额滴个神呐!
那老头儿再不下课,马上就要出人命嘞——”
这一次有关中国古典四大名著的即兴探讨,彻底颠覆了凯文赵先前无聊加颓废的形象,大部分同学惊奇地发现了一个欻欻崭新的,令人敬佩叹服的,并不那么寡言冷淡的二班睡神,凯文赵。
原来人家还真不是单纯走后门进来的啊,毕竟也算相当有实力的,难怪玩儿游戏睡大觉,学监教务都拿他没辙,连备受敬重的摩根教授都被他侃晕菜了,希望不要被他气得生病才好。
然而很不幸的是,自那天之后,摩根教授竟然真就休了一个月的病假,回国治疗去了。
校园论坛里有人贴出了整理好的课堂辩论文本,还有音频、视频的片段,拼凑出当时的,现场辩论的大部分对话内容。
且每个帖子都热度飙升,追随其后的评论如潮汹涌,经久不衰。
这效果连校方都始料不及,甚至于大感困惑:这是有多狂妄啊!
敢这么顶撞资深老教授?
很多人评论说:看来,真的有必要重新看一看这四部书了,原先只是为了应付中文考试,才临阵磨枪扫了一遍大意。
无非就是为了应考、撩妹、吹牛、骂人有点儿资本而已,哈哈哈!
没想到,这些老书还这么有看头,经典就是经典,原本当之无愧,倒是我们貌似原本浮浅了。
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