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第11集 那么到了往后（第1页）

山齐声：那么到了往后，科目越来越多，课程越来越多，我已经能掌握自己的脑子是个什么构造了。

如果今天这门课学到第五章了，那我可能看着第一章的题突然反应过来，“啊？这门课原来是在学这种东西吗？”

。

山齐声：别人都直接能听懂，我不行，每门我还没开始理解的科目在我眼里就跟另外一种语言一样，我一个字都看不懂。

山齐声：我如果一开始就会的题，一直都能做对，如果我一开始不会，以后我再怎么学还是不会。

山齐声：那些试考着考着，我越来越不能理解我在做什么，我不理解为什么把发下来的题纲背了就行了，那我去做这件事有什么意义呢？

（山齐声往左边走。

）

山齐声：我这辈子最无法理解的就是“压力就是动力”

这句话，如果有人盯着我我就什么都做不了了。

我受不了每节课都要提问，一提问我的脑子就僵住，那种轮流回答问题的事情我每回都会卡住。

山齐声：我一整节课都在想我要怎么去回答那个问题，这样一节课一节课我什么也学不了。

山齐声：我只有数学一门可以，因为小学那个数学老师从来不强制回答问题，我才能真正地学习。

山齐声：你们可能会想那我是怎么进入到那样一所初中的呢？我是自己考进去的，那所学校要考四轮试，我全都过了，所以我竟然被分到了重点班。

山齐声：我这样的成绩应该在第一轮都过不了，但很顺的是那所学校重视数学，我的数学的确很好，所以我被录进去了。

山齐声：我一开始什么也不好，全部得益于去考那所初中之前上了一年的补习班。

我在那之前上了很多补习班，其他两门科目都没能学起来，只有数学有效果。

山齐声：那个补习班我从五年级暑假开始上，一直上到考试之前，还去参加了一些别的考试。

每节课都是至少四个半小时，一周两回或者三回，放假期间就是天天上。

每节课一分钟也不能停，那个课程量赶都赶不完。

山齐声：我一年每天都在学数学，题太多了，我如果不把所有时间用上我做不完那些题。

山齐声：那个补课班的人都还同时上着其他科目，我没有上，我不知道他们是怎么协调时间的。

山齐声：那个地方每个月会有一次考试，所有的班要合在一起排名，我的老师几乎每次考试之前都会去考场找到我，给我加油。

那个老师那个时候很喜欢我，因为他觉得我是班里态度最好的一个人，他经常夸我作业完成得很好，说其他人老是不认真，但我每回都在认真完成每一项作业。

山齐声：他有一回跟我说，班里有个人节节课低着头不听，作业笔记也乱七八糟，但就每次分都比我高上那么几分。

他说的时候很替我不平衡，但我那个时候就很清楚，我是把我所有能做的都做了才能有这样的成绩，那已经是我的封顶了，我再想往上根本不可能。

山齐声：可能别人就是注意力不需要集中，随便玩着一天就能比我一周学得好，我那时真的觉得这没有什么。

（山齐声往右边走。

）

山齐声：我上初中以后也一直在补课，遇到过一个老师说自己从小写作业只写不会的题，老师从来不管他，因为他回回都是满分。

山齐声：那个老师不喜欢那种很规矩的学生，他喜欢有自己的判断的，能为了自己的以后给自己制定出真正有效的学习方法。

山齐声：我初二的那个时候，学校里有个老师跟我说，“没学的人都比你学的好！”